Le 15 octobre, les représentants du bureau du défenseur des droits humains ont effectué une visite de surveillance inopinée au « Complexe éducatif spécial Kapan n°3 » du ministère de l'Éducation, des Sciences, de la Culture et des Sports de la République d'Arménie (ci-après dénommé le « Complexe éducatif spécial Kapan n°3 »). Complexe Éducatif).
Au cours de la visite inopinée, les représentants du personnel du Médiateur ont observé le déroulement des cours, ont eu des conversations privées avec le personnel de l'école, ont examiné les locaux de l'école, l'état des bâtiments, les installations sanitaires et communes, l'état et les documents de garde d'enfants, l'assistance médicale, la restauration. , des salariés, des droits de l'enfant et des libertés fondamentales, leur respect des exigences établies et des normes applicables.
Les représentants du défenseur ont enregistré un certain nombre de problèmes, dont certains sont systémiques et nécessitent des solutions urgentes. En particulier, il a été constaté que l’environnement physique du complexe éducatif n’est pas conforme aux principes de conception universelle.
Au moment de la visite, les aménagements raisonnables nécessaires pour les enfants étudiant dans le complexe éducatif n'étaient pas fournis. La direction a noté que des mesures sont actuellement prises dans ce sens. Le complexe éducatif doit être doté d'une équipe multidisciplinaire comprenant des ergothérapeutes, des interprètes en langue des signes et d'autres spécialistes. De ce point de vue, le manque de postes et de spécialistes restreints dans la région est problématique. Le processus actuel d'évaluation des besoins des enfants ne garantit pratiquement pas leur caractère réel et individualisé.
Une charge de travail non professionnelle des employés du Complexe Éducatif a été enregistrée, due au manque de ressources.
Une incohérence entre les pouvoirs professionnels et les activités réelles des employés du Complexe Éducatif a été constatée. Le Complexe Éducatif ne dispose pas d'une boîte à outils claire visant à identifier, prévenir et répondre aux cas de violence, y compris le harcèlement.
Il a été constaté que les enfants des colonies éloignées passent souvent la nuit dans le Complexe Éducatif en raison du manque de transport. Il existe un besoin de formation continue des employés du Complexe Éducatif selon le contenu du travail professionnel, etc.
A la fin de la visite, les problèmes enregistrés ont été discutés avec le directeur et le personnel du Complexe Éducatif. Le Directeur a présenté aux représentants du Défenseur les mesures prises pour résoudre les problèmes, y compris les travaux en cours en vue de modifier la charte du Complexe Éducatif.
Les résultats de la visite de contrôle inopinée, y compris les problèmes systémiques soulevés à plusieurs reprises par le Défenseur, seront résumés et le document les reflétant sera présenté aux autorités compétentes en la matière avec les recommandations.
Le défenseur des droits humains souligne une fois de plus spécifiquement que l'État s'est, entre autres choses, engagé à reconnaître le droit de chaque enfant à l'éducation sans discrimination et sur la base de l'égalité des chances à travers les conventions des Nations Unies "Sur les droits de l'enfant". et « Sur les droits des personnes handicapées », déclarant l'éducation universelle et inclusive comme garantie du droit de chaque enfant à l'éducation.
L'État a l'obligation de veiller à ce que les programmes soient conçus et mis en œuvre pour répondre et s'adapter aux besoins de chaque apprenant et apporter une réponse éducative appropriée.
