Le quotidien "Fact" écrit :
Comme on le sait, à la fin de cette année, les élèves de 9e année de toutes les écoles de la République d'Arménie passeront l'examen final des matières « Littérature » et « Histoire arménienne » sous forme de dissertation, grâce à un travail écrit intégrant le contenu des deux matières.
Experts dans le domaine, de nombreux enseignants et parents affirment qu'il s'agit d'une des décisions les plus inacceptables et les plus erronées du ministère de l'Éducation, vouée à l'échec dès le début. Pourquoi? Premièrement, avec un tel essai, il est impossible d'avoir une idée des connaissances que possède l'étudiant dans les matières mentionnées, car tous les événements historiques ne se reflètent pas dans la littérature et toutes les œuvres littéraires n'ont pas de base historique.
De ce fait, l'étudiant pourra être amené à comparer, par exemple, le poème « Liberté » de Mikael Nalbandian et le mythe « Hayk et Belle » (bien que ce dernier puisse être davantage classé dans la matière « Littérature »), ou à faire d'autres comparaisons incomparables. Deuxièmement, pendant neuf ans, les étudiants n'ont pas rédigé de dissertation, ils n'ont pas fait ces comparaisons, car cela n'était pas prévu dans le programme.
Aujourd'hui, au lieu d'introduire des programmes conformes aux « normes d'État de l'enseignement public » dès les classes inférieures et de planifier l'examen seulement des années plus tard, ils ont décidé de confronter les étudiants aux faits. En conséquence, ni les étudiants ni les enseignants n’ont la moindre idée de la manière dont l’examen doit se dérouler.
Bien entendu, cela est également connu chez KGSMSN. C'est pourquoi ils ont décidé d'organiser un webinaire de questions-réponses sur la dissertation pour les enseignants et les étudiants le 27 mars. On peut dire qu'il vaut mieux tard que jamais, mais le fait est que préparer les étudiants à un tel examen en seulement deux mois signifie simplement enseigner la « technique » de l'examen, mettre un « bouton » dessus et passer à autre chose. Et il n'y aura aucun résultat.
Mais les responsables de l’éducation s’en moquent probablement. Il est important de noter que la « nouvelle norme » est en cours. Et ce qui arrivera à notre système éducatif, aux étudiants, à demain, n’est pas essentiel. Néanmoins, informons-nous que les enseignants et les étudiants devront répondre d'ici le 24 mars aux questions qui les intéressent, dont les réponses seront présentées lors de la séance de questions-réponses susmentionnée.
Détails dans le numéro d'aujourd'hui du quotidien "Past"
