صحيفة "الحقيقة" تكتب:
تقترح وزارة التعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتكنولوجيا إجراء تغييرات في أمر الوزير الصادر في 3 مايو 2012 رقم 388-ن. ويقترح إزالة لوائح السنوات الدراسية السابقة من الأمر الذي أقره الأمر، لتوضيح العلاقات القانونية المتعلقة بسير وتقييم الامتحانات النهائية والنهائية الحكومية، وكذلك نقل الطالب وتخرجه ونقل الطالب المتغيب خلال العام الدراسي إلى الصف التالي أو المستوى التالي من التعليم العام. وينص الأمر الحالي على اللوائح التي تم تنفيذها بالتوازي مع خريطة الطريق لإدخال معيار الدولة للتعليم العام، ولم تعد قابلة للتطبيق الآن، كما قد تكون مناسبة للتحويل. في الوقت نفسه، لا يوجد أي تنظيم فيما يتعلق بالمعايير التي سيحصل بها الطلاب في الفصول ذات التقييم المميز على خطاب الثناء.
كما يتم توضيح العلاقات القانونية المتعلقة بإجراء وتقييم الامتحانات النهائية والنهائية الحكومية، وكذلك نقل الطلاب وتخرجهم ونقل الطالب المتغيب خلال العام الدراسي إلى الصف التالي أو المستوى التالي من التعليم العام. وانطلاقاً من أن العديد من الدول المتقدمة قد تخلت عن منهج إعادة التعلم في نفس الصف، إلا أن بعض الدول أبقت عليه، على سبيل المثال بريطانيا العظمى، فإن هذا التغيير ينص على أنه إذا حصل الطالب على 1-3 نقاط سنوياً في أي مادة، فإنه يجتاز إعادة امتحان، إذا لم ينجح وتم تقييمه 1-3 نقاط في مادتين على الأقل، يعيد الطالب التدريب في الفصل المعين.
في حالة الامتحانات المنظمة في نهاية المستوى التعليمي، بعد مرحلة إعادة الامتحان، إذا حصل الطالب على 1-7 نقاط (على مقياس مكون من 20 نقطة) في مادتين على الأقل، يعيد الطالب التدريب في الفصل المحدد. يخضع الطالب الذي يتغيب لأكثر من 200 ساعة في السنة لامتحانات كتابية إضافية في جميع المواد التي يوفرها المنهج. يتم البت في مسألة نقل الطالب خلال الفترة من 20 إلى 30 أغسطس، بناءً على نتائج الاختبارات الإضافية أو إعادة الامتحانات التي اجتازها.
يتم استكمال نتائج الاختبارات الإضافية كدرجات فصلية وسنوية في الدرجات التي يستخدم فيها تقييم الوحدة. وفي تلك الصفوف التي لا يطبق فيها تقييم الوحدة، يتم إدراج نتائج إعادة الامتحانات في الخصائص الفصلية والسنوية للطالب. في حالة عدم الحضور لامتحانات إضافية أو إعادة الامتحان، أو في حالة إعادة الامتحان في الفصول ذات تقييم الوحدة، يعيد الطالب مقرر السنة المعنية في حالة تقييم 1-7 نقاط في مادتين على الأقل (من مقياس التقييم المكون من 20 نقطة). كما تم أيضًا توضيح الإعدادات المتعلقة بالتميز في الفصول غير المتدرجة. وثبت أنه في الصفوف التي يتم فيها التقييم السنوي عن طريق التوصيف، يمنح الطلاب شهادة تقدير من الوزارة إذا حصلوا على نسبة لا تقل عن 70 في المائة في مستوى التوصيف "أ" وبحد أقصى 30 في المائة في المستوى "ب". التفاصيل في عدد اليوم من صحيفة "الماضي" اليومية.
