Le quotidien "Zhoghovurd" écrit :
"La participation du Premier ministre Nikol Pashinyan aux cours de formation à l'Académie d'administration publique de la République d'Arménie ces dernières semaines est présentée comme une nouvelle manifestation de la culture de l'administration publique, un exemple de formation continue. Cependant, son comportement au contact des citoyens de la République d'Arménie s'oppose à celui d'une personne instruite. Dimanche, pendant la campagne dans le métro d'Erevan, il a eu une conversation tendue et dure avec une femme d'Artsakh, Armine Mosiyan, l'accusant d'avoir quitté le pays et de s'être enfuie. Pendant ce temps, elle est la fille d'un héros déchu qui s'est battu pour le droit de vivre dans son pays natal jusqu'au dernier jour.
Dire que le comportement de Pashinyan a été critiqué, c'est ne rien dire. Même le défenseur des droits humains Anahit Manasyan, qui fait preuve d'une grande inertie à l'égard des processus politiques, a réagi, appelant à faire preuve de retenue et de sensibilité.
Mais ce qui est remarquable dans cette situation, c'est que Nikol Pashinyan est éduqué et formé. Je me demande ce qu'on lui apprend à l'académie pour qu'il ne comprenne pas comment s'exprimer dans le domaine public. Rappelons que la mission principale de l'Académie de Gestion est de former des spécialistes dans le domaine de la gestion de la république, d'accroître la qualification du personnel d'encadrement. Pourquoi Nikol Pashinyan n'arrive-t-il pas à améliorer ses qualifications ? Le quotidien "Zhoghovurd" s'est entretenu avec Khachatur Ghazeyan, recteur de l'Académie d'administration d'État, de ces questions. - M. Ghazeyan, comment se passe la participation du Premier ministre aux cours, quelle est son implication dans le milieu académique ? - En tout cas, j'ai demandé aux deux parties, les deux parties évaluent positivement le travail d'équipe.
Il me semble qu'il ressort clairement des vidéos qu'ils communiquent librement et, en tant qu'auditeur, il n'y a aucune contrainte, ni parmi les professeurs ni parmi les membres du groupe. Egaux à égaux, en tant qu'auditeurs, ils accomplissent leur parcours. - Comment interpréterez-vous l'incident qui est devenu un sujet de débat public ces derniers jours ? - Pour être honnête, je ne l'ai pas vu. Je ne sais pas de quoi il s'agit.
- L'incident a été largement évoqué tant dans la république que sur les plateformes internationales. Vous n'en êtes pas conscient ? - Je ne suis pas sur Facebook. Je ne suis pas sur les réseaux sociaux. Je ne l'ai pas vu.
- N'avez-vous même pas appris ce qui s'est passé par les médias ? - Non, c'était un week-end. - Je vous informe que dans les vidéos publiées, le Premier ministre parle, crie et insulte en s'adressant aux citoyens.
Comment évalueriez-vous un tel comportement du point de vue de la communication avec les citoyens ? - C'est votre évaluation. Je ne suis pas d'accord si vous utilisez des termes aussi agressifs. Je peux seulement dire à propos du déroulement de la classe que tout se passe dans une atmosphère normale, pendant les pauses, ils communiquent très gentiment entre eux, avec les membres du groupe. Je ne l'ai jamais vu aussi agressif, selon votre description. Il n’y a pas de telle réaction de la part des membres du groupe.
